RENCANA PELAKSANAAN PELAJARAN

Mata Pelajaran	:	Bahasa Indonesia
Kelas / Semester	:	X I  / 5
Pertemuan Ke	:	01
Alokasi Waktu	:	2 x 45 Menit
Standar Kompetensi	:	Memahami berbagai informasi dari sambutan/khotbah dan wawancara
Kompetensi Dasar	:	Menemukan  pokok-pokok isi sambutan/   khotbah  yang didengar
Indikator	:	·   Mencatat pokok-pokok isi sambutan atau khotbah yang didengarkan ·   Menuliskan pokok-pokok isi sambutan tersebut ke dalam beberapa kalimat ·   Menyampaikan (secara lisan) ringkasan sambutan atau khotbah

I.           TUJUAN PEMBELAJARAN :

Siswa dapat:

·         Mencatat pokok-pokok isi sambutan atau khutbah yang didengarkan

·         Menuliskan pokok-pokok isi sambutan tersebut ke dalam beberapa kalimat

·         Menyampaikan (secara lisan) ringkasan sambutan atau khutbah

PERINCIAN PEKAN DAN JAM AKTIF

Madrasah                  : MAN 1 Sungai Penuh

Mata Pelajaran         : Bahasa Indonesia                           

Kelas / Program       : XII PIA, PIS dan PAI

Semester                    : Ganjil

Tahun Pelajaran      : 2011/2012

No	Nama Bulan	Jumlah Pekan	Jumlah Pekan tidak Efektif	Pekan Efektif
1	Juli	5	2	3
2	Agustus	4	1	3
3	September	5	3	2
4	Oktober	4	-	4
5	Nopember	4	-	4
6	Desember	4	2	2
Jumlah		26	8	18

Banyak Pekan   26  -  8 (Pekan tidak efektif)        =  18 (Pekan efektif).

18 Pekan  x 2 Jam Pelajaran            = 36 Jam Pelajaran

Perincian Jam Efektif :

Pembelajaran                                    = 30 Jam Pelajaran

Ulangan Block                                  = 2   Jam Pelajaran

Remidi / Pengayaan                       = 2   Jam Pelajaran

Cadangan Pemantapan                   = 2   Jam Pelajaran

Jumlah                                               = 36 Jam Pelajaran

Catatan :

Ujian  MID & Semester  Tidak dimasukkan dalam Jam Efektif

      Sungai Penuh,    Juli  2011

Mengetahui                                                  

Kepala Madrasah,                                                                Guru Mata Pelajaran,

          

Photo tempo doeloe

Kiajang Buru nanggut

Photo nanggut akau

Sifat kegotongroyongan

Contoh SKRIPSI

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Keberhasilan proses dan hasil pembelajaran di kelas dipengaruhi oleh beberapa faktor antara lain adalah guru dan siswa. Apabila guru berhasil menciptakan suasana yang menyebabkan siswa termotivasi aktif dalam belajar akan memungkinkan terjadi peningkatan hasil belajar. Karena dengan motivasi ini, siswa dapat tergerak  dan terpacu keinginan dan kemauannya untuk meningkatkan prestasi belajarnya.

Mata pelajaran biologi dianggap sulit karena dalam pembelajaran biologi, guru pada umum cenderung memberikan seluruh materi pembelajaran kepada siswa. Hal ini mengakibatkan siswa menjadi kurang bersemangat pada saat pembelajaran berlangsung sehingga mereka tidak aktif karena tidak ada tantangan dari guru terhadap materi yang diberikan dan ini juga berdampak pada hasil belajar mereka yang menjadi rendah. Hal seperti uraian di atas juga terjadi di SMAN 1 Pasaman, dimana siswa kurang aktif dan kurang termotivasi dalam belajar.

Blogspot. S2. UNP

Nama alamat Blog Mhs Teknologi Pendidikan

1 

hendripalspd.blogspot.com

jhonkasmadi.blogspot.com

lilizis.blogspot.com

aisyahardiantiazhari.blogspot.com

nikekusumawati.blogspot.com

afriantokorgakingdom.blogspot.com

wiketrisnawati.blogspot.com

shilviacitrarusli.blogspot.com

adli-sumantri.blogspot.com

yendrapatrial.blogspot.com

jenepar.blogspot.com

ellisasmitablogspot.com

sumiati.blogspot.com

aguswaldi.blogspot.com

fadhlanrekinan.blogspot.com

elide.blogspot.com

srymanggalosaktilempow.blogspot.com

amsal.blogspot.com

endrawita.blogspot.com

emilda.blogspot.com

firmawati10.blogspot.com

deslihefrina.blogspot.com

fransiscamonalisa.blogspot.com

Kaligrafi

RENCANA INDUK PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

RENCANA INDUK PENGEMBANGAN

SUMBER DAYA MANUSIA

 

Sebagai suatu pemikiran maka kerangka pikian yang tertuang dibawah ini diharapkan menjadi bahan yang disebut dengan „memikirkan kemungkinan“ untuk menggerakkan kekuatan pikiran anda yang terkait dengan „rencana induk manajemen SDM“ sebagai suatu pemikiran.

Bertitik tolak dari arah rencana persfktif dari hasil pemikiran imntuitif, lalu dirumuskan kedalam arah posisi masa depan yang kita sebut dengan suatu rencana jangka panjang untuk jangka waktu lima tahun dengan mengungkapkan informasi baik secara kualitatif maupun kuantitatip.

BAB I

PENDAHULUAN

Materi Pokok Pikiran Dalam Rencana Manajemen Sumber Daya Manusia Lima Tahun

Dalam bab ini harus teruraikan hal-hal yang berkaitan dengan landasan pemikiran yang mengungkapkan yaitu :

1.      Keputusan strategik Corporasi, mengungkapkan kembali keputusan strategik pada tingkat korporasi mengenai visi, misi, tujuan, budaya, strateg.

2.